2022年省考：可能性推理实践论证

行测考试中，可能性推理削弱及加强这两种题型，大家关注的比较多，往往也会花更多时间去研究解题方法，但是在题干分析部分往往会花费较长时间。今天就给大家讲解一个论证模型——实践论证。大家之后做题时，可以从模型的角度入手快速解题。先来看看这道例题：

例题：过年期间，学校后勤处计划为所有留校学生提供免费餐饭并安排文艺活动，一方面是想为留校学生缓解过年期间的孤独感，另一方面是想为这些学生减轻生活上的经济压力。

下列选项如果为真，最不能质疑后勤处此项计划的是：

A.留校学生大都买不起回家的车票

B.绝大多数学生过年留校都是因为科研活动十分繁忙

C.人手不足，文艺活动难以开展

D.绝大多数学生都认为学校提供的餐饭很难吃，宁愿在校外就餐

【解析】A。计划：为所有留校学生提供免费餐饭并安排文艺活动。目的：一方面想缓解留校学生过年期间的孤独感，另一方面是想为这些学生减轻生活上的经济压力。

A项，指出留校的学生不回家的原因是经济上困难买不起车票，后勤处通过提供免费餐食的方法为这些学生减轻了经济上的压力，支持了该计划，保留。

B项，指出绝大多数学生过年留校是因为忙于科研活动，有明确的留校目的，就没空参与文艺活动，也不一定经济困难，后勤处的计划并不一定能达到目的，质疑了该计划，排除。

C项，直接指出后勤处的计划会因人手不足的限制而难以开展，质疑了该计划，排除。

D项，指出绝大多数学生不喜欢吃学校提供的餐饭而到校外就餐，后勤处为学生提供免费餐饭学生也不吃，达不到为学生减轻经济压力这一目的，质疑了该计划，排除。

故本题选A。

通过这道题我们归纳一下实践论证的解题思路：

含义

实践论证是指为达到一个目的而提出一个将采取的行动方案(建议、方法、计划、措施)，需关注行动方案是否能实施或是否能达到效果。此类论证重点关注想达到的目标和行动方案。

削弱、加强角度

削弱：1、没有可操作性;2、不能达到预期效果;3、会产生其他不良影响。

加强：1、具有可操作性;2、能达到预期效果;3、不会产生其他不良影响。

通过以上的分析我们了解了实践论证的解题思路，在做题中就可以结合实践论证的削弱加强角度解题。